أنا أرتب… وأطلب المساعدة — قصة مصوّرة للقراءة المشتركة
رمز القصة: B11 · العمر: 3–5 سنوات · القراءة المشتركة: 5–7 دقائق
كانت جنى في الخامسة من عمرها. نظرت إلى غرفتها، فرأت كتبًا على البساط، ومكعبات قرب الباب، وسلة كبيرة مملوءة بالألعاب. قالت: «سأرتب الغرفة كلها وحدي!»
بدأت بالكتب، ثم عادت إلى المكعبات والأقلام. كثرت الأشياء حولها، وجلست على البساط. قالت: «لا أستطيع ترتيب كل شيء».
ضمت ركبتيها، وأخذت نفسًا هادئًا. قال أبوها: «لا يلزم أن تبدئي بالغرفة كلها. أي جزء تستطيعين أن تعرفي بدايته ونهايته؟» أشارت إلى الرف المنخفض ذي الأماكن الستة.
وضعت الكتب واحدًا بعد واحد، ثم حملت المكعبات الكبيرة إلى صندوقها. عندما وصلت إلى الكتاب السادس، عدّت الأماكن بإصبعها. صار للمهمة نهاية تراها.
بقيت السلة الثقيلة. حاولت جنى رفعها، فلم تتحرك. قالت: «أستطيع ترتيب الرف، ولا أستطيع حمل هذه السلة. هل تساعدني في الثقيل؟»
قال أبوها: «نعم. أنت تدلينني على مكانها، وأنا أحملها». مشت جنى أمامه إلى زاوية الغرفة، فوضع أبوها السلة هناك. قالت: «أنجزت نصيبي، وطلبت المساعدة في نصيب ليس آمنًا لي».
نشاط بعد القراءة
اختاروا رفًا أو صندوقًا واحدًا. سمّوا بداية المهمة ونهايتها، ثم اسألوا: ما الذي أستطيع فعله وحدي؟ ومتى أطلب مساعدة شخص بالغ من الأسرة؟
تحميل الكتاب المصوّر العربي (PDF، ثماني صفحات)
المراجعة التحريرية داخلية وفق منهج مدارج، وليست شهادة عالمية ولا مراجعة بشرية أو تجربة أطفال.