قسم مدارج للأطفال واليافعين: كتب وقصص وبرامج تدريب وأدوات للمربين، وفق منهج مدارج في التأصيل والوضوح والرحمة وحماية الطفل.
Story code: B13 | Age: 3–5 years | Reading time: 2–4 minutes A picture story about three preschool boys who make turns visible with a simple agreement, protecting one another’s rights without shouting or grabbing. Scene One Sami hurried to the swing, but Rami was already flying high. “I want my turn now!” Sami said. […]
رمز القصة: B13 | العمر: 3–5 سنوات | المدة: 2–4 دقائق قصة مصوّرة عن ثلاثة أولاد صغار يجعلون الدور مرئيًّا باتفاق بسيط، فيحفظ كل واحد حق صاحبيه من غير صراخ أو خطف. المشهد الأول وصل سامي إلى الأرجوحة، فوجد رامي يتأرجح عاليًا. قال سامي: «أريد دوري الآن!» قال رامي: «لم أنتهِ بعد». المشهد الثاني وقف […]
Story code: B12 · Age: 3–5 · Shared reading: 2–4 minutes Yusuf was building a road from blocks while Dad read nearby. When it was time for the Maghrib prayer, Dad closed his book and placed a marker between the pages. Scene one: Quiet play and an open book before Maghrib. “Why did you stop […]
رمز القصة: B12 · العمر: 3–5 سنوات · القراءة المشتركة: 2–4 دقائق كان يوسف يبني طريقًا من المكعبات، وكان أبوه يقرأ قربه. عندما حان وقت صلاة المغرب، أغلق الأب كتابه ووضع علامة في الصفحة. المشهد الأول: لعب هادئ وكتاب مفتوح قبل وقت المغرب. سأل يوسف: «لماذا توقفت الآن؟» قال أبوه: «لأن الصلاة عبادة لله، ولكل […]
Story code: B11 · Age: 3–5 years · Shared reading: 5–7 minutes Jana was five years old. She looked around her room. Books lay on the rug, blocks sat near the door, and a large basket was full of toys. “I will tidy the whole room by myself!” she said. Scene one: A big task […]
رمز القصة: B11 · العمر: 3–5 سنوات · القراءة المشتركة: 5–7 دقائق كانت جنى في الخامسة من عمرها. نظرت إلى غرفتها، فرأت كتبًا على البساط، ومكعبات قرب الباب، وسلة كبيرة مملوءة بالألعاب. قالت: «سأرتب الغرفة كلها وحدي!» المشهد الأول: مهمة كبيرة تبدو بلا نهاية. بدأت بالكتب، ثم عادت إلى المكعبات والأقلام. كثرت الأشياء حولها، وجلست […]
Code: B10 · Age: 3–5 · Reading time: 3–4 minutes A short story about frustration, a safe pause, and changing a plan after an experiment fails. A new attempt begins with noticing, not blindly repeating. Samer stacked four blocks into a tall, narrow tower. It leaned and fell: clack, clack, clack! “I don’t want these […]
الرمز: B10 · العمر: 3–5 سنوات · المدة: 3–4 دقائق قصة قصيرة عن الغضب، والتوقف الآمن، وتغيير الخطة بعد فشل التجربة. يتعلّم الطفل أن المحاولة الجديدة تحتاج ملاحظةً لا تكرارًا أعمى. وضع سامر مكعبًا أحمر فوق أصفر، ثم أضاف أزرق وأخضر. صار البرج طويلًا فمال وسقط: طق، طق، طق! قال سامر غاضبًا: لا أريد هذه […]
Picture story · Ages 3–5 · B09 Download the illustrated PDF · العربية That evening, Adam’s school bag lay open on the floor. Out came a blue notebook, a box of crayons and a library book. “I hope tomorrow morning is easy,” Adam said. “I don’t want to search for my things.” He tried to […]
قصة مصوّرة · 3–5 سنوات · B09 تنزيل الكتاب المصور PDF · English في المساء، كانت حقيبة آدم مفتوحة على الأرض. خرج منها دفتر أزرق، وعلبة ألوان، وقصة من المكتبة. قال آدم: «أتمنى أن يكون صباح غد سهلًا. لا أريد أن أبحث عن أشيائي». حاول أن يغلق الحقيبة والأغراض فوقها، فلم يغلق السحاب. دفع القصة […]
ابحث في محتوى مدارج المنشور دون اختلاق إجابة شرعية أو تاريخية.
مرحلة أولى: بحث في المصادر المنشورة فقط؛ النموذج التوليدي قيد التطوير.