قبل أن تضغط «إرسال»
كيف تتأكد من صحة الخبر؟
نشاط لليافعين من 13 إلى 18 سنة، يمكن تنفيذه بورقة وقلم.
وصلتك رسالة في مجموعة الأصدقاء: «أُلغيت مسابقة القراءة غدًا. أخبروا الجميع». ومعها صورة تحمل شعار المكتبة، لكن تاريخ الإعلان لا يظهر فيها.
كنت تنوي الذهاب إلى المسابقة. هل تغيّر خطتك؟ وهل ترسل الرسالة إلى بقية أصدقائك؟
تمهّل قليلًا. قد تكون الصورة قديمة، وقد تخص مسابقة أخرى. افتح صفحة المكتبة التي تعرفها، وابحث عن إعلان المسابقة. إذا لم تجد جوابًا واضحًا، اسأل مسؤول النشاط من خلال وسيلة التواصل المعروفة لديك أو لدى أسرتك.
وحتى تتأكد، يمكنك أن تقول لصديقك: «وصلتني رسالة عن إلغاء المسابقة، لكنني لم أتأكد منها بعد».
هذا الموقف متخيّل للتدريب، وكذلك الأمثلة الآتية. ستتعلم من خلالها كيف تبحث عن الخبر، ومتى تشاركه، وكيف تصحح خطأً سبق أن نشرته.
الصدق في الكلام وفيما ننقله
قال الله تعالى: ﴿وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ﴾ [الإسراء: 36، جزء من الآية].[1]
قد ينقل الإنسان خبرًا غير صحيح وهو يظن أنه يساعد الآخرين. لذلك نحتاج إلى التأكد قبل أن نقول: «هذا ما حدث». وقولك «لا أعرف بعد» جواب صادق، ولا يدعو إلى الخجل.
الخطوات التالية تساعدك على التحقق من الأخبار اليومية، مثل مواعيد الأنشطة وإعلانات المدرسة والمكتبة.
جرّب أولًا
قبل قراءة الخطوات، تخيل أن أربعة حسابات نشرت الصورة نفسها، وفيها: «انتقل لقاء النادي إلى المساء». لا يظهر في الصورة تاريخ اللقاء.
اكتب إجابتك عن سؤالين:
- هل تكفي هذه الصورة لتغيّر موعد ذهابك؟ لماذا؟
- أين ستبحث لتعرف الموعد الصحيح؟
احتفظ بإجابتك. ستعود إليها في نهاية النشاط.
الخطوة الأولى: ما الخبر الذي تريد التأكد منه؟
حدّد السؤال قبل أن تبدأ البحث. في مثال المكتبة، السؤال هو: «هل أُلغيت مسابقة القراءة المقررة غدًا؟».
انتبه إلى اسم النشاط وموعده ومكانه. فإلغاء لقاء الرسم لا يعني إلغاء مسابقة القراءة، وإغلاق فرع من المكتبة لا يعني إغلاق جميع فروعها.
وفرّق بين الخبر والرأي. قول أحدهم «تبدأ المسابقة الساعة الخامسة» خبر يمكن التحقق منه. أما قوله «هذه أجمل مسابقة» فهو يعبّر عن رأيه.
الخطوة الثانية: من أعلن الخبر؟
ابحث عن الإعلان لدى الجهة المسؤولة. إذا كان الخبر عن المكتبة، فابدأ بصفحتها المعروفة أو بمسؤول النشاط. وجود شعار المكتبة داخل صورة لا يكفي لإثبات أنها نشرتها.
اقرأ الإعلان كاملًا، واسأل:
- متى نُشر؟
- هل يخص النشاط الذي ستحضره؟
- هل يخص المكان والموعد نفسيهما؟
- هل نشرت الجهة بعده إعلانًا يغيّر الموعد أو القرار؟
إذا لم تجد تأكيدًا، قل: «لم أتأكد من الخبر». عدم العثور على الإعلان لا يكفي وحده للحكم بأن الرسالة كاذبة.
للوصول إلى الصفحة، استخدم العنوان الذي تعرفه. لا تضغط رابطًا مجهولًا في رسالة، ولا ترسل كلمة مرورك أو بياناتك الشخصية إلى أحد بحجة التحقق من الخبر.
الخطوة الثالثة: هل الجميع ينقل عن الشخص نفسه؟
قد ترى الخبر في خمسة حسابات، فتظن أن خمسة أشخاص تأكدوا منه. لكن ربما نسخوا جميعًا منشورًا واحدًا.
مثلًا: نشر حساب صورة إعلان، ثم أعاد أربعة حسابات نشرها. أنت هنا ترى صورة واحدة مكررة؛ لا تعرف بعد هل راجع أحدهم المكتبة.
اسأل: «من نشر الإعلان أولًا؟ وهل لدى الحسابات الأخرى معلومة إضافية؟».
وإذا كان الموقع الذي نشر الخبر غير معروف لديك، فابحث عن اسمه في مصادر أخرى تعرفها وتثق بها. لا تكتف بعبارة «نحن موقع موثوق» داخل الموقع نفسه. من طرق فحص الموقع أن تقرأ ما تقوله عنه جهات أخرى.[2]
الخطوة الرابعة: ماذا ستفعل الآن؟
اختر التصرف المناسب لما عرفته:
| ما وجدته | ما تقوله أو تفعله |
|---|---|
| إعلان واضح من المكتبة يلغي المسابقة المقصودة | «أعلنت المكتبة إلغاء المسابقة». أرسل الإعلان لمن يحتاج إليه. |
| صورة بلا تاريخ، ولم تجد الإعلان الأصلي | «لم أتأكد بعد». انتظر قبل نشر الخبر. |
| إعلان يخص نشاطًا آخر | «هذا الإعلان يخص لقاء الرسم، وليس مسابقة القراءة». |
| إعلان قديم، وبعده تحديث من الجهة نفسها للنشاط نفسه | أخبر زملاءك بالموعد الوارد في التحديث، وأرسل الإعلان الجديد. |
حتى الخبر الصحيح قد لا يناسب نشره. إذا تضمّن معلومة خاصة عن شخص، فلا ترسلها إلى الآخرين. وإذا وجدت اتهامًا لزميل، فلا تنشره في مجموعة أخرى لتسأل هل هو صحيح. اطلب مساعدة أحد والديك أو معلم تثق به عند الحاجة.
تدريب للأعمار 13–15: هل أُلغيت المسابقة؟
أنت مسجّل في مسابقة قراءة تقام غدًا الخميس. وصلت إليك المعلومات التالية اليوم الأربعاء، وكلها تتعلق بالأسبوع نفسه:
الرسالة الأولى: صورة مكتوب عليها «أُلغيت مسابقة القراءة غدًا». لا يظهر فيها اسم المكتبة ولا تاريخ الإعلان.
الرسالة الثانية: يقول صديقك: «رأيت الصورة في مجموعتين، فلا بد أن الخبر صحيح».
الإعلان الثالث: نشرت المكتبة في صفحتها المعروفة اليوم: «مسابقة القراءة غدًا الخميس قائمة في موعدها. الصورة المتداولة عن الإلغاء تخص مسابقة الشهر الماضي».
أجب عن الأسئلة:
- أي إعلان يجيب عن سؤالك بشأن مسابقة الغد؟
- لماذا لا يكفي ظهور الصورة في مجموعتين لتأكيد الإلغاء؟
- اكتب رسالة قصيرة تخبر بها صديقك بما عرفت، دون لومه.
تدريب للأعمار 16–18: هل يكفي الإعلان لإثبات النتيجة؟
قرأت إعلانًا عن دورة لتعليم القراءة السريعة، يقول: «كل من حضر دورتنا أصبح يقرأ أسرع». ثم وجدت حسابين يكرران العبارة ويربطانها بالإعلان نفسه.
لم يذكر الإعلان عدد المشاركين، ولا كيف قاس سرعة قراءتهم قبل الدورة وبعدها، ولا هل ظلوا يفهمون ما يقرؤون.
أجب عن الأسئلة:
- هل قدّم الحسابان معلومات جديدة، أم نقلا كلام صاحب الدورة؟
- ما المعلومات التي تحتاج إليها قبل أن تقول لصديقك إن هذه النتيجة مؤكدة؟
- هل نقص المعلومات يثبت أن صاحب الدورة يكذب؟
- اكتب ردًا من ثلاث جمل: ماذا يقول الإعلان؟ ما الذي لم يوضحه؟ وما قرارك بشأن مشاركة وعده؟
سؤال إضافي: ما المعلومة التي قد تجعلك تغيّر رأيك؟ ولماذا؟
اكتف بالمثال المكتوب؛ لا تحتاج إلى شراء دورة أو مراسلة موقع أو إدخال بيانات.
تدريب أخير: تغيّر الموعد
أعلن النادي يوم الاثنين أن ورشة الخميس تبدأ الساعة الرابعة عصرًا. وفي يوم الثلاثاء نشر في صفحته المعروفة: «تغيّر موعد ورشة الخميس لهذا الأسبوع؛ ستبدأ الساعة الخامسة بدل الرابعة».
يوم الأربعاء، أرسل إليك صديقان إعلان الاثنين القديم. الإعلانان يتحدثان عن الورشة نفسها في المكان والأسبوع نفسيهما.
أجب:
- في أي ساعة ستبدأ الورشة بحسب المعلومات المتاحة؟
- لماذا اخترت هذا الموعد؟
- هل كان إعلان الاثنين كاذبًا عندما نُشر؟
- ماذا ستكتب لصديقيك لتوضح التغيير؟
عد إلى إجابتك في بداية النشاط. هل أصبحت تحدد ما ينقصك، وتعرف أين تبحث عنه؟
ماذا لو كنت قد نشرت خبرًا خاطئًا؟
صحح الخطأ في المكان الذي نشرت فيه الخبر. يمكنك أن تكتب:
أرسلت قبل قليل خبر إلغاء المسابقة، ثم تبيّن أن الصورة تخص مسابقة قديمة. مسابقة الغد قائمة بحسب إعلان المكتبة. أعتذر عن الخطأ، وهذا الإعلان الصحيح.
قد يكون بعض زملائك قد قرأ الرسالة الأولى؛ لذلك يفيد أن تخبرهم بالتصحيح، حتى لو حذفت الرسالة القديمة. وإذا كان الخطأ يتضمن اتهامًا أو معلومة خاصة، فلا تكرر التفاصيل المؤذية في رسالة التصحيح، واستعن ببالغ موثوق عند الحاجة.
ورقة تساعدك قبل الإرسال
انسخ هذه الأسئلة وأجب عنها باستخدام أحد أمثلة النشاط:
- ما الخبر الذي أريد التأكد منه؟ …
- من أعلنه؟ وأين وجدت الإعلان؟ …
- متى نُشر؟ وهل يخص الموعد والمكان المقصودين؟ …
- هل الحسابات الأخرى تضيف معلومات، أم تكرر الإعلان نفسه؟ …
- ما الذي تأكدت منه؟ وما الذي لا أعرفه بعد؟ …
- ماذا سأفعل: أشارك الخبر، أم أنتظر، أم أصحح ما نشرته؟ ولماذا؟ …
لا تكتب أسماء زملائك أو معلوماتهم الخاصة. يكفي أن تتدرب على الأمثلة الموجودة هنا.
دليل المربي
كيف تنفذ النشاط؟
جهّز ورقة وقلمًا ونسخة من التدريب المناسب للعمر. يمكن تنفيذ النشاط دون إنترنت. دع المشارك يجيب قبل عرض الإجابات المقترحة أدناه، واقبل الإجابة الشفهية إذا كانت الكتابة تصعّب عليه المشاركة.
الخطة التالية تستغرق نحو 40 دقيقة، ويمكن تقسيمها إلى لقائين بحسب الحاجة:
| الوقت | ما تفعله |
|---|---|
| 5 دقائق | اقرأ الموقف الافتتاحي، ثم اطلب الإجابة عن سؤالَي «جرّب أولًا». |
| 8 دقائق | اشرح خطوات التحقق الأربع، مستعينًا بمثال المكتبة. |
| 12 دقيقة | نفّذ تدريب الفئة العمرية المناسبة، ثم ناقش الإجابات. |
| 10 دقائق | اطلب حل التدريب الأخير دون مساعدة، ثم ناقش سبب اختيار الموعد. |
| 5 دقائق | دع المشارك يملأ ورقة «قبل الإرسال» ويذكر خطوة سيستخدمها لاحقًا. |
إجابات تساعدك في المناقشة
«جرّب أولًا»: لا تكفي الصورة لتحديد موعد اللقاء؛ فتاريخه لا يظهر فيها. الخطوة المناسبة هي مراجعة إعلان النادي أو سؤال المسؤول عبر وسيلة معروفة. كثرة الحسابات التي نشرت الصورة لا تحل مشكلة غياب التاريخ.
تدريب 13–15: الإعلان الثالث يخص مسابقة الغد ويشرح سبب الخلط. ظهور الصورة في مجموعتين لا يثبت أن أحدًا تأكد منها. ومن الإجابات المناسبة: «راجعت إعلان المكتبة؛ مسابقة الغد قائمة، والصورة تخص مسابقة الشهر الماضي».
تدريب 16–18: الحسابان يكرران إعلان الدورة. نحتاج إلى معرفة عدد المشاركين، وكيف قِيست سرعة القراءة، وهل قِيس الفهم أيضًا، وما النتائج الفعلية. غياب هذه المعلومات لا يثبت الكذب، لكنه لا يتيح لنا تأكيد الوعد. ويمكن أن تكون الإجابة: «يقول الإعلان إن جميع المشاركين أصبحوا يقرؤون أسرع. لكنه لا يوضح كيف قاس النتيجة. لن أشارك هذا الوعد على أنه حقيقة مؤكدة».
كون الإعلان تجاريًا لا يعني أن كل ما فيه خطأ. ناقش الدليل الذي يقدمه. وحتى لو أظهر صاحب الدورة تحسن بعض المشاركين، فهذا وحده لا يثبت أن كل شخص سيتحسن بالقدر نفسه.
التدريب الأخير: الموعد الخامسة؛ لأن النادي أصدر تحديثًا واضحًا للورشة نفسها. لا يذكر المثال أن إعلان الاثنين كان كاذبًا؛ فقد تغيّر الموعد بعد نشره. ومن الرسائل المناسبة: «نشر النادي تحديثًا يوم الثلاثاء: تبدأ الورشة الخامسة بدل الرابعة. الصورة التي وصلت إلينا سابقة للتغيير».
كيف تلاحظ ما تعلّمه المشارك؟
انظر إلى أربع مهارات: هل حدّد الخبر الذي يسأل عنه؟ هل عرف أين يبحث؟ هل انتبه إلى التاريخ والنشاط المقصود؟ وهل شرح سبب قراره؟
دوّن أمام كل مهارة: «أنجزها وحده»، أو «أنجزها بمساعدة»، أو «يحتاج إلى تدريب إضافي». إذا تعثر، فاسأله سؤالًا واحدًا محددًا، مثل: «أين تاريخ هذا الإعلان؟». هذا يساعدك على اختيار التدريب التالي، ولا يكفي للحكم على قدراته عمومًا.
استخدم أمثلة النشاط بدل عرض محادثات المشاركين الخاصة. لا تطلب منهم جمع شائعات أو البحث عن محتوى مؤذٍ، ولا تصف أحدًا بأنه ساذج أو سريع الانخداع. يمكنهم العمل منفردين أو في أزواج، وقراءة البطاقات معك عند الحاجة.
بعد أيام، اختر إعلانًا عامًا آمنًا من المدرسة أو المكتبة، واسأل المشارك عن مصدره وتاريخه وما فهمه منه. أما السؤال الصحي أو الديني المتخصص، فيُرجع فيه إلى أهل الاختصاص؛ فلا يكفي عدد المنشورات للوصول إلى جواب صحيح.
المراجع
[1] القرآن الكريم، سورة الإسراء، الآية 36. رابط الآية: https://quran.com/17/36 .
[2] Digital Inquiry Group، موقع Civic Online Reasoning: https://cor.inquirygroup.org/ . استفيد من أسئلته عن ناشر المعلومة ودليلها وما تقوله المصادر الأخرى. الأمثلة والتدريبات من إعداد مدارج.