مدارج

كيف أقرأ عن الأثر الباقي دون الاكتفاء بالفكرة؟

A picture story to read together, for ages three to five.

Cover of The New Seat
The teacher welcomes Salma at the new nursery

On her first morning at the new nursery, Salma stood by the door and held her bag with both hands. “Welcome, Salma,” said the teacher. “This is your new seat.”

Salma remembers her yellow chair while looking at a brown chair

Salma looked at the brown chair but did not sit down. She remembered her yellow chair at her old nursery and the book corner beside it. A tear slipped down her cheek.

The teacher listens at Salma’s eye level while two nursery girls carry blocks behind them

Two girls passed with a box of blocks and invited her to play. Salma shook her head and hugged her bag. The teacher sat nearby and asked, “What are you missing?”

They walk around the room together

“I miss my yellow chair and the books by the window,” Salma said. “I don’t know where to begin here.” “It is all right to miss them,” said the teacher. “We can find one place to begin.”

Salma points to the books

They passed the art corner and the block table at Salma’s pace. She saw a small shelf of books under a wide window. “I would like to sit here,” she said. “Will you stay with me?”

Salma reads on the new chair with the teacher close by

“I’ll stay close,” said the teacher. Salma sat on the brown chair and placed her bag beside her. She still missed her old place, but she opened one book and found her first beginning.

This is an original fictional story, not an account of a historical event.

Explore Madarej children’s stories

قصة مصوّرة للأطفال من ٣ إلى ٥ سنوات.

غلاف المقعد الجديد
المعلمة ترحب بسلمى عند باب الروضة الجديدة

في صباحها الأول في الروضة الجديدة، وقفت سلمى عند الباب، وأمسكت حقيبتها بيديها. قالت المعلمة: «أهلًا يا سلمى. هذا مقعدك الجديد».

سلمى تتذكر مقعدها الأصفر أمام المقعد البني

نظرت سلمى إلى المقعد البني، ولم تجلس. تذكرت مقعدها الأصفر في روضتها القديمة، وركن الكتب الذي كان قربه. نزلت دمعة على خدها.

المعلمة تستمع إلى سلمى؛ وفي الخلف طفلتان تحملان المكعبات

مرت طفلتان تحملان صندوقًا من المكعبات، ودعتاها إلى اللعب. هزت سلمى رأسها وضمت حقيبتها. جلست المعلمة قربها وسألت: «ما الذي تشتاقين إليه؟»

سلمى والمعلمة تمشيان بين الأركان

قالت سلمى: «أشتاق إلى مقعدي الأصفر والكتب قرب النافذة. لا أعرف أين أبدأ هنا». قالت المعلمة: «يحق لك أن تشتاقي. سأمشي معك، ونجد بداية واحدة».

سلمى تشير إلى ركن الكتب

مرتا بركن الألوان وطاولة المكعبات، بالسرعة التي اختارتها سلمى. رأت رفًا صغيرًا من الكتب تحت نافذة عريضة، وقالت: «أريد أن أجلس هنا. هل تبقين معي؟»

سلمى تقرأ على المقعد الجديد والمعلمة قريبة

قالت المعلمة: «سأبقى قربك». جلست سلمى على المقعد البني، ووضعت حقيبتها بجانبها. لم يختف اشتياقها كله، لكنها فتحت كتابًا واحدًا، ووجدت بدايتها الأولى.

هذه قصة متخيّلة، وليست رواية لواقعة تاريخية.

العودة إلى قصص مدارج الأطفال

A picture story to read together, within the birth-to-two stage. The full text is aimed around 18–24 months.

Cover of A Little Job for You, with Dad, his wife—the child’s mum—and their child
Dad sets down plates while his wife, the child’s mum, carries cups

Before lunch,
the table was empty.

The child’s mum, Dad’s wife, sets down the cups

Dad set down the plates.

Mum sets down the cups

Mum, Dad’s wife, set down the cups.

Dad offers a light napkin

One light napkin was left.
“A little job for you,” said Dad.

Dad, his wife—the child’s mum—and their child gather at the ready table

He brought the napkin close
and helped me hold it.
I put it beside my plate.

The family gathers at the ready table

A plate from Dad. A cup from Mum.
A napkin from me. Our jobs were different,
and the table was ready.

This is an original fictional story, not an account of a historical event.

Explore Madarej children’s stories

قصة مصوّرة للقراءة المشتركة ضمن مرحلة الميلاد إلى سنتين؛ النص الكامل موجّه تقريبًا لعمر ١٨–٢٤ شهرًا.

غلاف لك عمل صغير، وفيه الأب وزوجته أم الطفل والطفل أمام المائدة
الأب يضع الصحون وزوجته أم الطفل تحمل الأكواب

قبل الغداء،
كانت المائدة فارغة.

أم الطفل، زوجة أبيه، تضع الأكواب

وضع أبي الصحون.

الأم تضع الأكواب

ووضعت أمي، زوجة أبي، الأكواب.

الأب يقدم منديلًا خفيفًا للطفل

بقي منديل خفيف.
قال أبي: «لك عمل صغير».

الأب وزوجته أم الطفل والطفل أمام المائدة الجاهزة

قرب المنديل،
وساعدني على حمله.
وضعته بجانب صحني.

الأسرة أمام المائدة الجاهزة

صحن من أبي. وكوب من أمي.
ومنديل مني.
اختلفت أعمالنا، وصارت المائدة جاهزة.

هذه قصة متخيّلة، وليست رواية لواقعة تاريخية.

العودة إلى قصص مدارج الأطفال

A picture story to read together, within the birth-to-two stage. The full text is aimed around 18–24 months.

Cover of A Page with Me
Dad opens a book beside his child

Dad sat beside me
and opened a little book.

Dad points to a blue door in the book

On the page was a blue door.
“Door,” he said.

Dad waits while the child looks

Then he waited.
I looked at the page.

The child touches the blue door

I touched the blue door with one finger.
“You saw it,” said Dad.

They turn a sturdy page together

He lifted the edge of the thick page.
I held it with him.
Together, we turned it slowly.

A little house appears on the next page

On the next page was a little house.
Dad did not quiz me. We looked together.
A page for him, and a page with me.

This is an original fictional story, not an account of a historical event.

Explore Madarej children’s stories

قصة مصوّرة للقراءة المشتركة ضمن مرحلة الميلاد إلى سنتين؛ النص الكامل موجّه تقريبًا لعمر ١٨–٢٤ شهرًا.

غلاف صفحة معي
الأب يفتح كتابًا بجانب طفله

جلس أبي بجانبي،
وفتح كتابا صغيرا.

الأب يشير إلى باب أزرق في الكتاب

في الصفحة باب أزرق.
قال: «باب».

الأب ينتظر والطفل ينظر إلى الصفحة

ثم انتظر.
نظرت إلى الصفحة.

الطفل يلمس الباب الأزرق بإصبعه

ولمست الباب الأزرق بإصبعي.
قال أبي: «رأيته».

الأب والطفل يقلبان الصفحة معًا

رفع طرف الصفحة السميكة.
أمسكت بها معه، وقلبناها ببطء.

بيت صغير يظهر في الكتاب

ظهر في الصفحة التالية بيت صغير.
لم يسألني أبي عن شيء.
نظرنا معا: صفحة له، وصفحة معي.

هذه قصة متخيّلة، وليست رواية لواقعة تاريخية.

العودة إلى قصص مدارج الأطفال

A picture story to read together, within the birth-to-two stage. The full text is aimed around 18–24 months.

Cover of The Sounds Grew Quiet
A book and blocks lie before Dad and his child

“It’s time to grow quiet,” said Dad.
He closed the book.

Dad returns the book to its shelf

Our first step:
the book went back on the shelf.

Dad and the child gather the blocks

He gathered the blocks.
Our second step:
the blocks went back in their box.

Dad switches off the bright light and leaves a soft lamp on

He switched off the bright light
and left a soft light on.

The child rests in Dad’s arms

Our third step:
I sat in his arms.
No more clattering blocks.
No more turning pages.

Dad lays the child in a clear sleep space

“A quiet night,” Dad said softly.
He carried me to my safe sleep space.
The sounds grew quiet.

This is an original fictional story, not an account of a historical event.

Explore Madarej children’s stories

قصة مصوّرة للقراءة المشتركة ضمن مرحلة الميلاد إلى سنتين؛ النص الكامل موجّه تقريبًا لعمر ١٨–٢٤ شهرًا.

غلاف هدأت الأصوات
كتاب ومكعبات أمام الأب والطفل

قال أبي: «حان وقت الهدوء».
أغلق الكتاب.

الأب يعيد الكتاب إلى الرف

خطوتنا الأولى:
عاد الكتاب إلى الرف.

الأب والطفل يجمعان المكعبات

جمع المكعبات.
خطوتنا الثانية:
عادت المكعبات إلى الصندوق.

الأب يطفئ الضوء الساطع ويترك مصباحًا هادئًا

أطفأ الضوء الساطع،
وأبقى ضوءا هادئا.

الطفل يستريح في حضن أبيه

خطوتنا الثالثة:
جلست في حضنه.
لا صوت مكعبات،
ولا صفحات تتقلب.

الأب يضع الطفل في فراشه

قال أبي بهدوء: «ليلة هادئة».
حملني إلى فراشي الآمن.
وهدأت الأصوات.

هذه قصة متخيّلة، وليست رواية لواقعة تاريخية.

العودة إلى قصص مدارج الأطفال

A picture story to read together, within the birth-to-two stage. The full text is aimed around 18–24 months.

Cover of One Shoe, Then the Other
Two blue shoes wait by the door as Dad helps his child sit

Two little shoes waited by the door.
I sat on the rug.
“Let’s get ready to go,” said Dad.

Dad helps one foot into the first shoe

He opened the first shoe
and helped my foot slide in.
One shoe!

The child holds the second shoe

I picked up the other.

The child tries a shoe that is turned around

I tried…
but it was turned around.

Dad helps turn the shoe

Dad turned it a little, then waited.
I pushed my foot inside.
One shoe, then the other!

Wearing both shoes, the child holds Dad’s hand by the open door

I stood up, and Dad opened the door.
One step for me, one step for him.
Out we went together.

This is an original fictional story, not an account of a historical event.

Explore Madarej children’s stories

قصة مصوّرة للقراءة المشتركة ضمن مرحلة الميلاد إلى سنتين؛ النص الكامل موجّه تقريبًا لعمر ١٨–٢٤ شهرًا.

غلاف حذاء ثم حذاء
حذاءان أزرقان عند الباب والأب يساعد طفله على الجلوس

عِنْدَ الْبَابِ حِذَاءَانِ صَغِيرَانِ.
جَلَسْتُ عَلَى الْبِسَاطِ.
قَالَ أَبِي: «نَسْتَعِدُّ لِلْخُرُوجِ».

الأب يساعد قدم الطفل على دخول الحذاء الأول

فَتَحَ الْحِذَاءَ الْأَوَّلَ،
وَسَاعَدَ قَدَمِي عَلَى الدُّخُولِ.
حِذَاءٌ وَاحِدٌ!

الطفل يمسك الحذاء الثاني

أَمْسَكْتُ الثَّانِيَ.

الطفل يحاول ارتداء الحذاء الملتف

حَاوَلْتُ…
وَكَانَ مُلْتَفًّا.

الأب يساعد الطفل على توجيه الحذاء

أَدَارَهُ أَبِي قَلِيلًا، ثُمَّ اِنْتَظَرَ.
دَفَعْتُ قَدَمِي إِلَى الدَّاخِلِ.
حِذَاءٌ ثُمَّ حِذَاءٌ!

الطفل بحذاءين يمسك يد أبيه عند الباب

وَقَفْتُ، وَفَتَحَ أَبِي الْبَابَ.
خَطْوَةٌ لِي، وَخَطْوَةٌ لَهُ.
وَخَرَجْنَا مَعًا.

هذه قصة متخيّلة، وليست رواية لواقعة تاريخية.

العودة إلى قصص مدارج الأطفال